مضياف
بوت دردشة سقراطي يدرّب طلاب وطالبات المرحلة المتوسطة على آداب المجالس وإكرام الضيف
مقرر التقنيات الناشئة · الشعبة M13 · مجموعة «المبتكرون»
إشراف: الدكتورة أمل علي سعد الموزان
يفتح البوت بحساب جامعة الأميرة نورة على Microsoft 365 Copilot
مقرر التقنيات الناشئة · مشروع «مرشدي الذكي»
فيلم قصير عن إكرام الضيف · دقيقة ونصف مع عزف العود
يعرفونها ولا يمارسونها
يواجه بعض طلاب وطالبات المرحلة المتوسطة في مختلف مناطق المملكة فجوةً بين ما يعرفونه نظريًا عن آداب المجالس وإكرام الضيف بأصولها الشرعية والعرفية، وبين ممارستها سلوكًا في مواقف الضيافة الفعلية مع الضيوف والأهل. وتظهر في:
الفجوة لا تُسدّ بمزيد من المعلومات، بل بممارسة موجّهة
«قدّم القهوة للضيف أولًا، ثم الأيمن فالأيمن»
«فرغ فنجال الضيف الكبير وأخوك الصغير بجانبك، بمن تبدأ؟ ولماذا؟»
من الباب إلى التوديع، ثم يصبح الطالب هو الضيف. اختر محطة:
مضيافأهلًا وسهلًا، أنا مضياف، مدرّبك على إكرام الضيف في ستة مجالات. لن أخبرك بما تفعله، لكني سأساعدك بالأسئلة حتى تكتشف التصرف الصحيح بنفسك. تنبيه: لا تكتب في المحادثة اسمك أو اسم أي شخص أو أي معلومات شخصية.
المستخدمةمجلس النساء. سلّمت على الضيفة ورجعت لجوالي.
مضيافأحسنتِ بالبدء بالسلام! لو كنتِ أنتِ الضيفة وانشغلت عنكِ صاحبة البيت، كيف ستشعرين؟
المستخدمةقل لي وش أسوي بالضبط.
مضيافأنتِ قادرة على اكتشافه. تلميح: الضيفة تحب أن تشعر بفرحنا بقدومها. ماذا ستقولين لها، ولماذا؟
سؤال واحد في كل رسالة · تلميح يتدرّج في خمس درجات · لا يعطي الحل حتى لو ألحّ الطالب
نتعلّم بالقدوة، ونصعد بالتلميح درجةً درجة
يتعلّم الطالب السلوك بملاحظة القدوة ثم تجربته وتلقّي التغذية الراجعة عليه؛ فيضعه مضياف في مواقف واقعية ويعلّق على تصرفه تعليقًا محددًا.
أقل قدر من المساعدة يكفي لتقدّم المتعلم، ثم يُسحب تدريجيًا؛ وهذا ما تفعله درجات التلميح الخمس في مضياف.
الأدلة محصورة في الإطار المعرفي، والبحث في الويب مغلق، واختلاف العادات بين المناطق محترم.
يعتمد على المجلس الذي يختاره المستخدم، ولا يسأل عن جنسه ولا يفترضه.
لا يشجّع على صبّ القهوة الساخنة دون إشراف.
رسالة الترحيب تنبّه إلى عدم كتابة الأسماء أو أي بيانات شخصية.
إشراف: الدكتورة أمل علي سعد الموزان
صور الفيلم والمشاهد مولّدة بالذكاء الاصطناعي لأغراض تعليمية · موسيقى العود من Pixabay
They know it, but don’t practice it
Some middle-school boys and girls across Saudi Arabia show a gap between what they know about majlis etiquette and honoring guests — rooted in Islamic teachings and Saudi custom — and how they actually behave when guests and relatives visit. It shows in:
The gap isn’t closed by more information, but by guided practice
“Serve the guest first, then go to the right.”
“The elderly guest’s cup is empty and your little brother sits beside you. Whom do you serve first — and why?”
From the door to the farewell — then the student becomes the guest. Choose a stop:
MudhyafWelcome! I’m Mudhyaf, your coach for honoring guests across six domains. I won’t tell you what to do — I’ll help you discover the right behavior yourself through questions. Note: don’t write your name, anyone’s name, or any personal information in the chat.
StudentWomen’s majlis. I greeted the guest and went back to my phone.
MudhyafWell done for starting with the greeting! If you were the guest and the hostess got busy with something else, how would you feel?
StudentJust tell me exactly what to do.
MudhyafYou can figure it out. Hint: a guest loves to feel we’re happy she came. What will you say to her — and why?
One question per message · hints in five steps · never gives the answer, even when the student insists
Translated from Arabic — the bot itself speaks Arabic.
We learn from role models, and climb one hint at a time
Students learn behavior by observing role models, trying it themselves and receiving feedback; Mudhyaf places them in real situations and gives specific feedback on what they do.
Just enough help for the learner to progress, then fade it gradually — exactly what Mudhyaf’s five-step hint ladder does.
Evidence is limited to the knowledge framework, web search is off, and regional differences in customs are respected.
It follows the majlis the user chooses and never asks about or assumes their gender.
It never encourages pouring hot coffee without supervision.
The welcome message warns users not to share names or any personal information.
Supervised by Dr. Amal A. Almozan · Princess Nourah bint Abdulrahman University
Film and scene images are AI-generated for educational purposes · Oud music from Pixabay